論文：
障害者と情報アクセシビリティに関する諸課題の整理－情報保障の概念を中心に －
　打浪（古賀）文子

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識字運動の構造

　－同化主義・能力主義の再検討によるコミュニケーションのユニバーサルデザイン－
　かどやひでのり

 

「ことばのちから」というイデオロギー　－言語現象を「能力化」するまなざしを問う－　
　寺沢 拓敬

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教科日本語における漢字のカベ－その予備的考察－
　すみ ともゆき

 

第二言語としての日本語教育の課題
　足立 祐子

 

インドネシア人看護師・介護福祉士候補者受け入れに関する新聞報道
　－「日本語」と「イスラム教」をめぐる記述の問題点について－
　布尾 勝一郎

 

言語観教育の展開－英語「科」教育にできること－
　仲 潔

 

女性学は何のためにカタカナ語「ジェンダー」を守るのか
　－社会言語学的アプローチによる「ジェンダー」受容過程の再検討－
　斉藤 正美

 

CEFRは地域語・少数言語にいかなる影響を与えうるか－受容のされ方から問題点を探る－
　柿原 武史

 

日本の読み書き能力の神話－その隠蔽機能の解明と問題解決のための研究について－
　山下 仁　

 

法廷における方言的ことば
　札埜 和男

 

言語という障害－知的障害者を排除するもの－
　あべ・やすし

 

講演録:
情報はどう保障されているか －中途失聴者から見た現状－
　田中 邦夫

 

映像評:
長野県梓川高校放送部「漢字テストのふしぎ」(2007年)
　なかの まき

 

「漢字テスト」がうきぼりにするイデオロギー
　ましこ・ひでのり

 

書評：
LLブックを学校へ！
藤澤和子・服部敦司編『LLブックを届ける やさしく読める本を知的障害・自閉症のある読者へ』（読書工房、2009）
　すぎむら なおみ

 

死産される英語教育日本語教育そして帝国言語教育
佐藤慎司・ドー ア根理子編著『文化、ことば、教育』（明石書店、2008）
　はるはら けんいちろう

 

中村桃子『「女ことば」はつくられる』（ひつじ書房、2007）
　冨田 哲

 

中村桃子
『〈性〉と日本語　ことばがつくる女と男』（NHKブックス、2007）
　木村護郎クリストフ

 

野村雅昭『漢字の未来　新版』（三元社、2008）
　安田 敏朗

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日本語教育政策は存在するか？
　田尻英三編『日本語教育政策ウオッチ2008　定住化する外国人施策を巡って』
（ひつじ書房、2009）
　塚原 信行